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Telegram群组:疫情重创教育 儿童数学成绩急跌

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  疫情扰乱教学,导致美国儿童学习成绩下降。\资料图片

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  【大公报讯】综合《纽约时报》、美联社报道:美国国家教育统计中心(NCES)9月1日公布的最新数据显示,新冠疫情对美国教育系统造成沉重打击,全美9岁学童的数学和阅读成绩大幅退步,已经倒退回20年前的水平。

  NCES公布「国家教育进步评价」(NAEP)部分结果,显示美国9岁学童(通常为小学三年级或四年级)今年的数学测试平均分相较2020年初下降了7个百分点,是上世纪70年代以来首次出现下降;阅读测试平均分亦下降了5个百分点,为30年以来最大降幅。美媒解释说,这意味着很多学童也许记住了一些简单的数学知识,但不会算不同分母的分数加减法;能够部分理解阅读材料,但无法推理出文中人物的感受。

  美联社指,疫情期间美国各地的学校被迫长时间关闭,很多学生远程学习时长超过一年,影响学习效率;即便是在学校重开之后,大批教师和学生染疫也严重扰乱了正常教学活动。

  报道还指出,疫情对非裔和西裔儿童的影响最大,二者的数学成绩分别下降了13个和8个百分点,而白人儿童只下降了5个百分点。亚裔、原住民和两个以上族裔混血儿童的成绩波动很小。此外,原本就成绩不佳的儿童分数下降更严重。教育经济学家卢布指出,成绩落后太多的儿童面临更高的辍学风险。

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